中国中医药现代远程教育
中國中醫藥現代遠程教育
중국중의약현대원정교육
CHINESE MEDICINE MODERN DISTANCE EDUCATION OF CHINA
2014年
6期
80-81
,共2页
药学%药用植物学%虚拟%药用植物园
藥學%藥用植物學%虛擬%藥用植物園
약학%약용식물학%허의%약용식물완
目的 通过对虚拟药用植物园在药学专业药用植物学教学中实施后的成绩进行对比分析,以评价虚拟药用植物园在药学专业教学中的作用.方法 抽取2012级药学专业4个班,随机分为实验组和对照组,按照药用植物学课程标准组织教学.比较分析两组考试成绩,并对实验组实施效果进行评价.结果 实验组成绩显著高于对照组(Z=3.284,P=0.01).结论 在药用植物学教学中使用虚拟药用植物园辅助教学,可提高学生学习积极性,方便学生学习药用植物各个不同生长时期的特征,有利于药用植物学的学习,可以进一步提高教学效果.
目的 通過對虛擬藥用植物園在藥學專業藥用植物學教學中實施後的成績進行對比分析,以評價虛擬藥用植物園在藥學專業教學中的作用.方法 抽取2012級藥學專業4箇班,隨機分為實驗組和對照組,按照藥用植物學課程標準組織教學.比較分析兩組攷試成績,併對實驗組實施效果進行評價.結果 實驗組成績顯著高于對照組(Z=3.284,P=0.01).結論 在藥用植物學教學中使用虛擬藥用植物園輔助教學,可提高學生學習積極性,方便學生學習藥用植物各箇不同生長時期的特徵,有利于藥用植物學的學習,可以進一步提高教學效果.
목적 통과대허의약용식물완재약학전업약용식물학교학중실시후적성적진행대비분석,이평개허의약용식물완재약학전업교학중적작용.방법 추취2012급약학전업4개반,수궤분위실험조화대조조,안조약용식물학과정표준조직교학.비교분석량조고시성적,병대실험조실시효과진행평개.결과 실험조성적현저고우대조조(Z=3.284,P=0.01).결론 재약용식물학교학중사용허의약용식물완보조교학,가제고학생학습적겁성,방편학생학습약용식물각개불동생장시기적특정,유리우약용식물학적학습,가이진일보제고교학효과.
