文学教育（下）
文學教育（下）
문학교육（하）
LITERATURE EDUCATION
2013年
2期
98-99
,共2页
名著导读%方法%例谈
名著導讀%方法%例談
명저도독%방법%례담
全日制普通高中教育《语文课程标准》明确提出要求学生通过课外名著培养独立阅读,个性化阅读,扩大阅读视野,提高文化品位.在名著导读过程中我们可以结合生活、衔接考试、教授方法、观看影视等方法积极地引导学生阅读名著的兴趣,提高阅读能力,增强个性化阅读水平,扩大阅读视野.
全日製普通高中教育《語文課程標準》明確提齣要求學生通過課外名著培養獨立閱讀,箇性化閱讀,擴大閱讀視野,提高文化品位.在名著導讀過程中我們可以結閤生活、銜接攷試、教授方法、觀看影視等方法積極地引導學生閱讀名著的興趣,提高閱讀能力,增彊箇性化閱讀水平,擴大閱讀視野.
전일제보통고중교육《어문과정표준》명학제출요구학생통과과외명저배양독립열독,개성화열독,확대열독시야,제고문화품위.재명저도독과정중아문가이결합생활、함접고시、교수방법、관간영시등방법적겁지인도학생열독명저적흥취,제고열독능력,증강개성화열독수평,확대열독시야.
