中国护理管理
中國護理管理
중국호리관리
CHINESE NURSING MANAGEMENT
2013年
3期
49-51
,共3页
周红%胡艳红%龚爱萍%顾觉醒%李莉萍
週紅%鬍豔紅%龔愛萍%顧覺醒%李莉萍
주홍%호염홍%공애평%고각성%리리평
护理学基础%创新能力%学生%培养
護理學基礎%創新能力%學生%培養
호이학기출%창신능력%학생%배양
目的:探讨在《护理学基础》教学中加强学生创新能力培养的有效途径.方法:以某校155名护理本科生为教学对象,选择2006级护理专业本科生为实验组,2005级护理专业本科生为对照组.对实验组进行了教学内容、教学方法和考核方法的改革,对照组采用传统方法.结果:实施后,实验组学生的创新意识、创新能力和学习积极性得分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:在《护理学基础》教学中,设立项目、创设问题情景与专题研讨活动,引导学生开展研究性学习,是培养学生创新能力的有效途径.
目的:探討在《護理學基礎》教學中加彊學生創新能力培養的有效途徑.方法:以某校155名護理本科生為教學對象,選擇2006級護理專業本科生為實驗組,2005級護理專業本科生為對照組.對實驗組進行瞭教學內容、教學方法和攷覈方法的改革,對照組採用傳統方法.結果:實施後,實驗組學生的創新意識、創新能力和學習積極性得分高于對照組,差異有統計學意義(P＜0.01).結論:在《護理學基礎》教學中,設立項目、創設問題情景與專題研討活動,引導學生開展研究性學習,是培養學生創新能力的有效途徑.
목적:탐토재《호이학기출》교학중가강학생창신능력배양적유효도경.방법:이모교155명호리본과생위교학대상,선택2006급호리전업본과생위실험조,2005급호리전업본과생위대조조.대실험조진행료교학내용、교학방법화고핵방법적개혁,대조조채용전통방법.결과:실시후,실험조학생적창신의식、창신능력화학습적겁성득분고우대조조,차이유통계학의의(P＜0.01).결론:재《호이학기출》교학중,설립항목、창설문제정경여전제연토활동,인도학생개전연구성학습,시배양학생창신능력적유효도경.
