软件导刊
軟件導刊
연건도간
SOFT WARE GUIDE
2013年
3期
189-191
,共3页
教育游戏%混合方法%研究范式%80Days
教育遊戲%混閤方法%研究範式%80Days
교육유희%혼합방법%연구범식%80Days
教育游戏评价是教育游戏设计开发过程中的核心环节之一,是一项综合的、多准则、多因素的复杂工程.评价过程应该采用科学的评价研究范式,以避免信度与效度的缺失.在目前国内教育游戏评价研究几乎空白的境遇下,以欧盟委员会FP7框架计划下的科研项目-80Days教育游戏项目为例,介绍了混合方法下的教育游戏评价研究范式,以期对我国教育游戏评价研究与实践有所帮助.
教育遊戲評價是教育遊戲設計開髮過程中的覈心環節之一,是一項綜閤的、多準則、多因素的複雜工程.評價過程應該採用科學的評價研究範式,以避免信度與效度的缺失.在目前國內教育遊戲評價研究幾乎空白的境遇下,以歐盟委員會FP7框架計劃下的科研項目-80Days教育遊戲項目為例,介紹瞭混閤方法下的教育遊戲評價研究範式,以期對我國教育遊戲評價研究與實踐有所幫助.
교육유희평개시교육유희설계개발과정중적핵심배절지일,시일항종합적、다준칙、다인소적복잡공정.평개과정응해채용과학적평개연구범식,이피면신도여효도적결실.재목전국내교육유희평개연구궤호공백적경우하,이구맹위원회FP7광가계화하적과연항목-80Days교육유희항목위례,개소료혼합방법하적교육유희평개연구범식,이기대아국교육유희평개연구여실천유소방조.
