前沿
前沿
전연
FORWARD POSITION
2013年
8期
16-17
,共2页
教师教育%中国特色%发展%变革
教師教育%中國特色%髮展%變革
교사교육%중국특색%발전%변혁
我国教师教育的发展历经了百年,正朝向素质教育、开放教育和制度完善方向发展.然而仍然存在着中国特色不明显、理论研究深度不足等缺陷.根据我国现有的教师教育情况提出了“一位两化”(教师教育重定位、教师教育一体化、教师教育网络化)的教师教育变革构想.
我國教師教育的髮展歷經瞭百年,正朝嚮素質教育、開放教育和製度完善方嚮髮展.然而仍然存在著中國特色不明顯、理論研究深度不足等缺陷.根據我國現有的教師教育情況提齣瞭“一位兩化”(教師教育重定位、教師教育一體化、教師教育網絡化)的教師教育變革構想.
아국교사교육적발전력경료백년,정조향소질교육、개방교육화제도완선방향발전.연이잉연존재착중국특색불명현、이론연구심도불족등결함.근거아국현유적교사교육정황제출료“일위량화”(교사교육중정위、교사교육일체화、교사교육망락화)적교사교육변혁구상.
