湖州师范学院学报
湖州師範學院學報
호주사범학원학보
JOURNAL OF HUZHOU TEACHERS COLLEGE
2012年
2期
81-84
,共4页
特殊体育%自闭症儿童%语言交流%非语言交流%人际关系
特殊體育%自閉癥兒童%語言交流%非語言交流%人際關繫
특수체육%자폐증인동%어언교류%비어언교류%인제관계
在文献研究的基础上,为研究和了解特殊体育对自闭症儿童交流能力的影响,以桂林市培智学校8名6～8岁的自闭症儿童为研究对象,采用特殊设计的体育教学内容对其进行教学干预,并分别在干预前期、中期和后期进行专项测量评估,收集相关研究数据,在对所收集的研究数据进行统计学处理后,运用体育学、社会学、行为学、教育学等方法对研究结果进行评价和分析.
在文獻研究的基礎上,為研究和瞭解特殊體育對自閉癥兒童交流能力的影響,以桂林市培智學校8名6～8歲的自閉癥兒童為研究對象,採用特殊設計的體育教學內容對其進行教學榦預,併分彆在榦預前期、中期和後期進行專項測量評估,收集相關研究數據,在對所收集的研究數據進行統計學處理後,運用體育學、社會學、行為學、教育學等方法對研究結果進行評價和分析.
재문헌연구적기출상,위연구화료해특수체육대자폐증인동교류능력적영향,이계림시배지학교8명6～8세적자폐증인동위연구대상,채용특수설계적체육교학내용대기진행교학간예,병분별재간예전기、중기화후기진행전항측량평고,수집상관연구수거,재대소수집적연구수거진행통계학처리후,운용체육학、사회학、행위학、교육학등방법대연구결과진행평개화분석.
