当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2013年
3期
68-69
,共2页
教学模式%人因工程%课程建设
教學模式%人因工程%課程建設
교학모식%인인공정%과정건설
高校教学中普遍存在不同专业设置同一门专业课程的情况,就目前《人因工程学》的跨专业教学和建设模式存在教师资源和实验室资源浪费、教学资源匮乏的不足等情况进行分析,提出通过整合教师资源、建立课程团队,建立多位教师联合授课模式；建立完善的专业课程教学体系；整合实验室资源、提高现有资源利用率；建立完善的课程资源体系,最终有效的提高跨专业教学效果.
高校教學中普遍存在不同專業設置同一門專業課程的情況,就目前《人因工程學》的跨專業教學和建設模式存在教師資源和實驗室資源浪費、教學資源匱乏的不足等情況進行分析,提齣通過整閤教師資源、建立課程糰隊,建立多位教師聯閤授課模式；建立完善的專業課程教學體繫；整閤實驗室資源、提高現有資源利用率；建立完善的課程資源體繫,最終有效的提高跨專業教學效果.
고교교학중보편존재불동전업설치동일문전업과정적정황,취목전《인인공정학》적과전업교학화건설모식존재교사자원화실험실자원낭비、교학자원궤핍적불족등정황진행분석,제출통과정합교사자원、건립과정단대,건립다위교사연합수과모식；건립완선적전업과정교학체계；정합실험실자원、제고현유자원이용솔；건립완선적과정자원체계,최종유효적제고과전업교학효과.
