当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2013年
3期
50-52
,共3页
刘学泳%何世喜%熊路平%宋敏芳
劉學泳%何世喜%熊路平%宋敏芳
류학영%하세희%웅로평%송민방
"教育冷暴力"%中小学生%教师%家长%教育%方法%对策
"教育冷暴力"%中小學生%教師%傢長%教育%方法%對策
"교육랭폭력"%중소학생%교사%가장%교육%방법%대책
通过问卷调查和访谈,对中小学生遭受“教育冷暴力”的现状进行了调查,从教师和家长两方面分析了出现“教育冷暴力”的原因,并分别从中小学生、教师、学校、家庭、教育主管部门以及社会等多方面提出了防范“教育冷暴力”的方法和对策,为教育行政部门、学校、家长的教育提供决策参考,使孩子能真正健康快乐的学习成长.
通過問捲調查和訪談,對中小學生遭受“教育冷暴力”的現狀進行瞭調查,從教師和傢長兩方麵分析瞭齣現“教育冷暴力”的原因,併分彆從中小學生、教師、學校、傢庭、教育主管部門以及社會等多方麵提齣瞭防範“教育冷暴力”的方法和對策,為教育行政部門、學校、傢長的教育提供決策參攷,使孩子能真正健康快樂的學習成長.
통과문권조사화방담,대중소학생조수“교육랭폭력”적현상진행료조사,종교사화가장량방면분석료출현“교육랭폭력”적원인,병분별종중소학생、교사、학교、가정、교육주관부문이급사회등다방면제출료방범“교육랭폭력”적방법화대책,위교육행정부문、학교、가장적교육제공결책삼고,사해자능진정건강쾌악적학습성장.
