基础教育
基礎教育
기출교육
JOURNAL OF SCHOOLING STUDIES
2014年
2期
18-23
,共6页
学业负担%外在减负%自主减负%自主性
學業負擔%外在減負%自主減負%自主性
학업부담%외재감부%자주감부%자주성
“减负提质”是我国教育改革的重要任务.当前存在过于依赖外在减负而导致减负实效不高的现实.自主减负是指学生通过优化学习过程与方法而对学业负担进行自我调节,进而创造“量力负担”并实现学习质量提升的一种减负方式.自主减负的理论分析与实践探索表明其在实现“减负提质”过程中的可行性与有效性.
“減負提質”是我國教育改革的重要任務.噹前存在過于依賴外在減負而導緻減負實效不高的現實.自主減負是指學生通過優化學習過程與方法而對學業負擔進行自我調節,進而創造“量力負擔”併實現學習質量提升的一種減負方式.自主減負的理論分析與實踐探索錶明其在實現“減負提質”過程中的可行性與有效性.
“감부제질”시아국교육개혁적중요임무.당전존재과우의뢰외재감부이도치감부실효불고적현실.자주감부시지학생통과우화학습과정여방법이대학업부담진행자아조절,진이창조“량력부담”병실현학습질량제승적일충감부방식.자주감부적이론분석여실천탐색표명기재실현“감부제질”과정중적가행성여유효성.
