新疆医科大学学报
新疆醫科大學學報
신강의과대학학보
JOURNAL OF XINJIANG MEDICAL UNIVERSITY
2014年
1期
124-125,127
,共3页
姜涛%帕里旦·扎克热%康玲%阿依努尔古丽·阿迪力
薑濤%帕裏旦·扎剋熱%康玲%阿依努爾古麗·阿迪力
강도%파리단·찰극열%강령%아의노이고려·아적력
少数民族%医学高职生%心理健康%调查与分析
少數民族%醫學高職生%心理健康%調查與分析
소수민족%의학고직생%심리건강%조사여분석
目的 了解少数民族地区医学院校高职生心理健康状况.方法 采用精神症状自评量表(SCL-90心理健康量表)对364名医学高职生进行焦虑、忧郁、敌对性、人际关系、强迫、偏执、恐怖、精神病性、躯体化9项指标测量.与全国青年常模进行比较,对不同性别、民族高职学生的9项指标进行比对.结果 (1)医学高职生与全国青年常模比较,强迫、焦虑、恐怖、精神病性4个指标的差异有统计学意义(P＜0.05).(2)男女生除躯体化、忧郁2个指标差异有统计学意义,其余7个指标差异均无统计学意义.(3)维吾尔族学生与汉族学生人际关系比较,差异有统计学意义.结论 医学高职生心理健康状况较差,有其专业和民族特点,应针对医学高职学生进行心理健康教育.
目的 瞭解少數民族地區醫學院校高職生心理健康狀況.方法 採用精神癥狀自評量錶(SCL-90心理健康量錶)對364名醫學高職生進行焦慮、憂鬱、敵對性、人際關繫、彊迫、偏執、恐怖、精神病性、軀體化9項指標測量.與全國青年常模進行比較,對不同性彆、民族高職學生的9項指標進行比對.結果 (1)醫學高職生與全國青年常模比較,彊迫、焦慮、恐怖、精神病性4箇指標的差異有統計學意義(P＜0.05).(2)男女生除軀體化、憂鬱2箇指標差異有統計學意義,其餘7箇指標差異均無統計學意義.(3)維吾爾族學生與漢族學生人際關繫比較,差異有統計學意義.結論 醫學高職生心理健康狀況較差,有其專業和民族特點,應針對醫學高職學生進行心理健康教育.
목적 료해소수민족지구의학원교고직생심리건강상황.방법 채용정신증상자평량표(SCL-90심리건강량표)대364명의학고직생진행초필、우욱、활대성、인제관계、강박、편집、공포、정신병성、구체화9항지표측량.여전국청년상모진행비교,대불동성별、민족고직학생적9항지표진행비대.결과 (1)의학고직생여전국청년상모비교,강박、초필、공포、정신병성4개지표적차이유통계학의의(P＜0.05).(2)남녀생제구체화、우욱2개지표차이유통계학의의,기여7개지표차이균무통계학의의.(3)유오이족학생여한족학생인제관계비교,차이유통계학의의.결론 의학고직생심리건강상황교차,유기전업화민족특점,응침대의학고직학생진행심리건강교육.
