数理化学习（教育理论）
數理化學習（教育理論）
수이화학습（교육이론）
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
2012年
6期
52-53
,共2页
初中数学%探究教学%实践途径
初中數學%探究教學%實踐途徑
초중수학%탐구교학%실천도경
在初中数学的课堂中,丰富的探究性教学活动有利于提高学生对于课程的参与度,激发学生自发主动的去获取知识、提高能力,在解答问题的过程中体验自我实现的喜悦,对于教师课堂教学质量的提高也有重要的意义.
在初中數學的課堂中,豐富的探究性教學活動有利于提高學生對于課程的參與度,激髮學生自髮主動的去穫取知識、提高能力,在解答問題的過程中體驗自我實現的喜悅,對于教師課堂教學質量的提高也有重要的意義.
재초중수학적과당중,봉부적탐구성교학활동유리우제고학생대우과정적삼여도,격발학생자발주동적거획취지식、제고능력,재해답문제적과정중체험자아실현적희열,대우교사과당교학질량적제고야유중요적의의.
