新课程学习（社会综合）
新課程學習（社會綜閤）
신과정학습（사회종합）
XINKECHENG XUEXI（SHEHUIZONGHE）
2012年
9期
235
,共1页
物理教学%多媒体教学%物理实验%新课改
物理教學%多媒體教學%物理實驗%新課改
물리교학%다매체교학%물리실험%신과개
多媒体教学可以把生动和逼真的动画图像、清晰的文字和优美的声音集于一体,大大提高了教学效果,给传统教学注入了新的教育理念和活力.在新课改的背景下,教育应注重学生的学习体验,强化学生动手实验的重要性.但在日常物理教学过程中多媒体的使用上却存在许多误区,其中之一就是用计算机动态模拟或录像基本甚至完全代替物理实验,教师成了只用点鼠标的“操纵者”,学生成了“观众”.
多媒體教學可以把生動和逼真的動畫圖像、清晰的文字和優美的聲音集于一體,大大提高瞭教學效果,給傳統教學註入瞭新的教育理唸和活力.在新課改的揹景下,教育應註重學生的學習體驗,彊化學生動手實驗的重要性.但在日常物理教學過程中多媒體的使用上卻存在許多誤區,其中之一就是用計算機動態模擬或錄像基本甚至完全代替物理實驗,教師成瞭隻用點鼠標的“操縱者”,學生成瞭“觀衆”.
다매체교학가이파생동화핍진적동화도상、청석적문자화우미적성음집우일체,대대제고료교학효과,급전통교학주입료신적교육이념화활력.재신과개적배경하,교육응주중학생적학습체험,강화학생동수실험적중요성.단재일상물리교학과정중다매체적사용상각존재허다오구,기중지일취시용계산궤동태모의혹록상기본심지완전대체물리실험,교사성료지용점서표적“조종자”,학생성료“관음”.
