当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2012年
6期
95-99
,共5页
师范生%教师教育%学习需求%《教育学》
師範生%教師教育%學習需求%《教育學》
사범생%교사교육%학습수구%《교육학》
本研究以《教育学》课程为例,通过对508名师范生的问卷调查,探究师范生在教师教育课程情感与信念需求、知识需求、能力需求、教师素养需求、学习方式需求、教材需求、评价需求及学习时间需求等方面的现状,并针对其中存在的问题,提出一些解决的建议与对策.
本研究以《教育學》課程為例,通過對508名師範生的問捲調查,探究師範生在教師教育課程情感與信唸需求、知識需求、能力需求、教師素養需求、學習方式需求、教材需求、評價需求及學習時間需求等方麵的現狀,併針對其中存在的問題,提齣一些解決的建議與對策.
본연구이《교육학》과정위례,통과대508명사범생적문권조사,탐구사범생재교사교육과정정감여신념수구、지식수구、능력수구、교사소양수구、학습방식수구、교재수구、평개수구급학습시간수구등방면적현상,병침대기중존재적문제,제출일사해결적건의여대책.
