中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2012年
3期
47-50
,共4页
水土保持与荒漠化防治%人才培养%实践教学
水土保持與荒漠化防治%人纔培養%實踐教學
수토보지여황막화방치%인재배양%실천교학
水土保持与荒漠化防治是实践性较强的专业,其培养的本科人才以应用性专门人才为主。在教学过程中应加强适应生产实际的技能培养。针对实际工作对水土保持与荒漠化防治专业人才的要求,探索了现场教学与实践教学相配套的教学模式,在实践教学中体现了“激趣、求异、探究、迁移”的方法理念,并将实践教学内容划分为参观和认知性、技能操作训练、综合运用、技术创新4个层次,相应地提出了建立实践教学考核评价与激励机制和实践教学保障体系的措施。
水土保持與荒漠化防治是實踐性較彊的專業,其培養的本科人纔以應用性專門人纔為主。在教學過程中應加彊適應生產實際的技能培養。針對實際工作對水土保持與荒漠化防治專業人纔的要求,探索瞭現場教學與實踐教學相配套的教學模式,在實踐教學中體現瞭“激趣、求異、探究、遷移”的方法理唸,併將實踐教學內容劃分為參觀和認知性、技能操作訓練、綜閤運用、技術創新4箇層次,相應地提齣瞭建立實踐教學攷覈評價與激勵機製和實踐教學保障體繫的措施。
수토보지여황막화방치시실천성교강적전업,기배양적본과인재이응용성전문인재위주。재교학과정중응가강괄응생산실제적기능배양。침대실제공작대수토보지여황막화방치전업인재적요구,탐색료현장교학여실천교학상배투적교학모식,재실천교학중체현료“격취、구이、탐구、천이”적방법이념,병장실천교학내용화분위삼관화인지성、기능조작훈련、종합운용、기술창신4개층차,상응지제출료건립실천교학고핵평개여격려궤제화실천교학보장체계적조시。