现代语文:中旬.教学研究
現代語文:中旬.教學研究
현대어문:중순.교학연구
Modern Chinese
2012年
3期
20-20
,共1页
评价方式%开放性问题%激励学生%语文课堂%语文教师%教学课堂%功利性
評價方式%開放性問題%激勵學生%語文課堂%語文教師%教學課堂%功利性
평개방식%개방성문제%격려학생%어문과당%어문교사%교학과당%공리성
语文教师如何评价学生对开放性问题的回答成了语文教学课堂的重要组成部分。教师应改变以单一答案为主的评价方法,采取多种评价方式对不同的答案进行评价。教师的评价应以激励学生为主,给学生正确的价值导向,语言明白准确,避免功利性。
語文教師如何評價學生對開放性問題的迴答成瞭語文教學課堂的重要組成部分。教師應改變以單一答案為主的評價方法,採取多種評價方式對不同的答案進行評價。教師的評價應以激勵學生為主,給學生正確的價值導嚮,語言明白準確,避免功利性。
어문교사여하평개학생대개방성문제적회답성료어문교학과당적중요조성부분。교사응개변이단일답안위주적평개방법,채취다충평개방식대불동적답안진행평개。교사적평개응이격려학생위주,급학생정학적개치도향,어언명백준학,피면공리성。