江苏教育：小学教学
江囌教育：小學教學
강소교육：소학교학
Jiangsu Education
2012年
3期
42-43
,共2页
《品德与生活》%品德课%教学设计%成长记录袋%二年级下册%选择能力%角色互动%同学
《品德與生活》%品德課%教學設計%成長記錄袋%二年級下冊%選擇能力%角色互動%同學
《품덕여생활》%품덕과%교학설계%성장기록대%이년급하책%선택능력%각색호동%동학
我在教学二年级下册《品德与生活》第十五课《成长记录袋》时，带着同学们走进生活，搜集生活中的素材，品味生活的意义，提高学生对行为的分析和选择能力。因为这堂课取材于生活，多角色互动，寓教于活动中，所以感动了家长，感动了老师，更感动了孩子们，收到了较好的效果。教学设计如下：
我在教學二年級下冊《品德與生活》第十五課《成長記錄袋》時，帶著同學們走進生活，搜集生活中的素材，品味生活的意義，提高學生對行為的分析和選擇能力。因為這堂課取材于生活，多角色互動，寓教于活動中，所以感動瞭傢長，感動瞭老師，更感動瞭孩子們，收到瞭較好的效果。教學設計如下：
아재교학이년급하책《품덕여생활》제십오과《성장기록대》시，대착동학문주진생활，수집생활중적소재，품미생활적의의，제고학생대행위적분석화선택능력。인위저당과취재우생활，다각색호동，우교우활동중，소이감동료가장，감동료로사，경감동료해자문，수도료교호적효과。교학설계여하：
