教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2012年
3期
21-23
,共3页
Moodle%课前预习%课后作业有效性
Moodle%課前預習%課後作業有效性
Moodle%과전예습%과후작업유효성
《利用Moodle提高小学生语文学习能力的研究》是我校承担的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“网络学习社区的构建及其教学应用模式研究”的一个子课题。本文主要围绕实验过程中的切入点：Moodie运用于课前与课后的研究，介绍了如何利用Moodle平台进行语文的课前预习与课后作业，从而实现学生语文学习能力的提高。
《利用Moodle提高小學生語文學習能力的研究》是我校承擔的全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題“網絡學習社區的構建及其教學應用模式研究”的一箇子課題。本文主要圍繞實驗過程中的切入點：Moodie運用于課前與課後的研究，介紹瞭如何利用Moodle平檯進行語文的課前預習與課後作業，從而實現學生語文學習能力的提高。
《이용Moodle제고소학생어문학습능력적연구》시아교승담적전국교육과학“십일오”규화교육부중점과제“망락학습사구적구건급기교학응용모식연구”적일개자과제。본문주요위요실험과정중적절입점：Moodie운용우과전여과후적연구，개소료여하이용Moodle평태진행어문적과전예습여과후작업，종이실현학생어문학습능력적제고。
