哈尔滨学院学报
哈爾濱學院學報
합이빈학원학보
JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY
2012年
3期
100-103
,共4页
英语语言学习%单向度主体%工具理性语言观
英語語言學習%單嚮度主體%工具理性語言觀
영어어언학습%단향도주체%공구이성어언관
Learning English%one-dimension subjects%the language view of instrumental rationality
目前英语语言学习普遍存在的现象,一是语言学习中的师生正在逐步变成单向度的主体,慢慢丧失否定、批判和超越能力;二是语言学习中存在抽象化的语境和技术化的课程。而这是语言学习受到工具理性影响的表现,必须通过语言交往来改变单向度的现象,同时要避免工具理性的语言观。
目前英語語言學習普遍存在的現象,一是語言學習中的師生正在逐步變成單嚮度的主體,慢慢喪失否定、批判和超越能力;二是語言學習中存在抽象化的語境和技術化的課程。而這是語言學習受到工具理性影響的錶現,必鬚通過語言交往來改變單嚮度的現象,同時要避免工具理性的語言觀。
목전영어어언학습보편존재적현상,일시어언학습중적사생정재축보변성단향도적주체,만만상실부정、비판화초월능력;이시어언학습중존재추상화적어경화기술화적과정。이저시어언학습수도공구이성영향적표현,필수통과어언교왕래개변단향도적현상,동시요피면공구이성적어언관。
The most popular phenomenon in English learning is that teachers and students are gradually becoming the subjects of ＂one-dimension＂ losing the power of negating,judging,and surpassing;secondly,language teaching is done in abstract context and technology dependent.Language learning is affected by instrumental rationality.It is suggested to use communication to change the one-dimension problem and change the instrumental view on language.
