中国教育信息化：高教职教
中國教育信息化：高教職教
중국교육신식화：고교직교
China Education Info
2012年
3期
64-66
,共3页
王云%郭华丽%李伯飞
王雲%郭華麗%李伯飛
왕운%곽화려%리백비
C语言程序设计%教学案例%情境教学模式%教学效果
C語言程序設計%教學案例%情境教學模式%教學效果
C어언정서설계%교학안례%정경교학모식%교학효과
C语言具有概念抽象、语法结构复杂、数据类型繁多的特点。“C语言程序设计”是一门理论性较强、教学内容不容易理解的课程，本文针对该课程的特点，结合多年的教学实践经验．将情境教学模式应用于教学过程中，取得了较好的教学效果。
C語言具有概唸抽象、語法結構複雜、數據類型繁多的特點。“C語言程序設計”是一門理論性較彊、教學內容不容易理解的課程，本文針對該課程的特點，結閤多年的教學實踐經驗．將情境教學模式應用于教學過程中，取得瞭較好的教學效果。
C어언구유개념추상、어법결구복잡、수거류형번다적특점。“C어언정서설계”시일문이론성교강、교학내용불용역리해적과정，본문침대해과정적특점，결합다년적교학실천경험．장정경교학모식응용우교학과정중，취득료교호적교학효과。
