大学：学术版
大學：學術版
대학：학술판
2012年
3期
23-29
,共7页
教师队伍%组织文化%高校%心理环境%相对稳定%价值观念%伦理规范%行为方式
教師隊伍%組織文化%高校%心理環境%相對穩定%價值觀唸%倫理規範%行為方式
교사대오%조직문화%고교%심리배경%상대은정%개치관념%윤리규범%행위방식
高校教师队伍的组织文化是高校教师队伍内部相对稳定而独特的社会心理环境，是教师组织在形成和发展过程中所积累的价值观念、伦理规范、思维与行为方式等的总和。高校教师队伍的组织文化意义重大，是影响高校学术发展的内在文化因素，能够发挥目标导向作用、激励和凝聚等作用，对于高校教师的成长以及高校整体的学术发展具有持久而强烈的促进作用。正因为如此，高校教师队伍的组织文化倍受重视，
高校教師隊伍的組織文化是高校教師隊伍內部相對穩定而獨特的社會心理環境，是教師組織在形成和髮展過程中所積纍的價值觀唸、倫理規範、思維與行為方式等的總和。高校教師隊伍的組織文化意義重大，是影響高校學術髮展的內在文化因素，能夠髮揮目標導嚮作用、激勵和凝聚等作用，對于高校教師的成長以及高校整體的學術髮展具有持久而彊烈的促進作用。正因為如此，高校教師隊伍的組織文化倍受重視，
고교교사대오적조직문화시고교교사대오내부상대은정이독특적사회심리배경，시교사조직재형성화발전과정중소적루적개치관념、윤리규범、사유여행위방식등적총화。고교교사대오적조직문화의의중대，시영향고교학술발전적내재문화인소，능구발휘목표도향작용、격려화응취등작용，대우고교교사적성장이급고교정체적학술발전구유지구이강렬적촉진작용。정인위여차，고교교사대오적조직문화배수중시，
