CAJ | 학술논문

现代教育认为“教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去接受，而是要使人类‘与生俱来的能力’得以发展”，因此在数学课堂教学中，教师要从知识传授者的角色转变为课堂教学的引导者和组织者，着眼于学生潜能的发挥，促进学生有特色的、个性的、可持续的发展，把学习的主动权还给学生，让学生主动地发展，使学生探究新知，不断进取，充满自信心和成就感，全身心地投入到数学学习活动中，做学习的主人，真正理解和掌握数学，才能促进数学成绩的全面提高。
현대교육인위“교육불시파외면적동서강박인동혹청년거접수，이시요사인류‘여생구래적능력’득이발전”，인차재수학과당교학중，교사요종지식전수자적각색전변위과당교학적인도자화조직자，착안우학생잠능적발휘，촉진학생유특색적、개성적、가지속적발전，파학습적주동권환급학생，양학생주동지발전，사학생탐구신지，불단진취，충만자신심화성취감，전신심지투입도수학학습활동중，주학습적주인，진정리해화장악수학，재능촉진수학성적적전면제고。