CAJ | 학술논문

结合化工原理课程特点,采用了基于工作岗位技能的＂看学做评＂教学模式,即学生到仿真实训室或化工车间看指导教师的实际操作,教师讲解或示范后学生再进行实际演练,然后根据每个学生的实际操作情况,师生共同讲评,指出操作过程中取得的成绩和存在的问题。在实践过程中,结合项目载体研究教学设计,结合教学过程落实＂看学做评＂每个环节。该教学模式充分发挥了学生的积极主动性,而教师仅起到辅助引导作用。教学实践表明,在该教学模式下,学生不仅掌握了相关专业的知识与技能,而且加深了对专业的了解,提高了职业素养。
결합화공원리과정특점,채용료기우공작강위기능적＂간학주평＂교학모식,즉학생도방진실훈실혹화공차간간지도교사적실제조작,교사강해혹시범후학생재진행실제연련,연후근거매개학생적실제조작정황,사생공동강평,지출조작과정중취득적성적화존재적문제。재실천과정중,결합항목재체연구교학설계,결합교학과정락실＂간학주평＂매개배절。해교학모식충분발휘료학생적적겁주동성,이교사부기도보조인도작용。교학실천표명,재해교학모식하,학생불부장악료상관전업적지식여기능,이차가심료대전업적료해,제고료직업소양。