中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
30期
83
,共1页
高中数学%数学模型%数学思维%创新能力
高中數學%數學模型%數學思維%創新能力
고중수학%수학모형%수학사유%창신능력
数学模型是根据对研究对象所观察到的现象及实践经验,归结成的一套反映其内部因素数量关系的数学公式、逻辑准则和具体算法,用以描述和研究客观现象的运动规律.在高中数学教学中渗透建模思想,不仅增强了学生的数学应用意识,而且也锻炼和发展了学生们的数学思维能力和创新能力.本文作者从教学实践出发,结合具体案例对建模思想在高中数学课堂的体现与应用进行了分析与阐述.
數學模型是根據對研究對象所觀察到的現象及實踐經驗,歸結成的一套反映其內部因素數量關繫的數學公式、邏輯準則和具體算法,用以描述和研究客觀現象的運動規律.在高中數學教學中滲透建模思想,不僅增彊瞭學生的數學應用意識,而且也鍛煉和髮展瞭學生們的數學思維能力和創新能力.本文作者從教學實踐齣髮,結閤具體案例對建模思想在高中數學課堂的體現與應用進行瞭分析與闡述.
수학모형시근거대연구대상소관찰도적현상급실천경험,귀결성적일투반영기내부인소수량관계적수학공식、라집준칙화구체산법,용이묘술화연구객관현상적운동규률.재고중수학교학중삼투건모사상,불부증강료학생적수학응용의식,이차야단련화발전료학생문적수학사유능력화창신능력.본문작자종교학실천출발,결합구체안례대건모사상재고중수학과당적체현여응용진행료분석여천술.
