CAJ | 학술논문

增加数学学习趣味性是一个仅次于教师学识的教学因素，在很大程度上影响教学气氛和教学效果。教师要善于联系学生生活实际，让学生感受到数学知识的重要作用；增加操作实践的机会，让学生感受到活动的乐趣；适当增加数学史内容，让学生从中感受学科魅力；采用竞赛的授课方式，让比赛活动贯穿教学始终。
증가수학학습취미성시일개부차우교사학식적교학인소，재흔대정도상영향교학기분화교학효과。교사요선우련계학생생활실제，양학생감수도수학지식적중요작용；증가조작실천적궤회，양학생감수도활동적악취；괄당증가수학사내용，양학생종중감수학과매력；채용경새적수과방식，양비새활동관천교학시종。