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CHINA THIS WEEK IN CONSUMER ELECTRONICS
2014年
4期
240-240
,共1页
陈兆梅%戴曰梅%王然升
陳兆梅%戴曰梅%王然升
진조매%대왈매%왕연승
教学做一体化%基于工作过程%职业能力%落实%评估
教學做一體化%基于工作過程%職業能力%落實%評估
교학주일체화%기우공작과정%직업능력%락실%평고
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出了“教、学、做”一体化的教学理念，基于工作过程设计教学过程，提高了教与学的效率，提高了学生的成就感与学习积极性。本文就如何落实与评估做出阐述，强调落实过程中学生的主体作用和教师的引导作用，以及如何逐步提高学生的职业能力。
教育部《關于全麵提高高等職業教育教學質量的若榦意見》提齣瞭“教、學、做”一體化的教學理唸，基于工作過程設計教學過程，提高瞭教與學的效率，提高瞭學生的成就感與學習積極性。本文就如何落實與評估做齣闡述，彊調落實過程中學生的主體作用和教師的引導作用，以及如何逐步提高學生的職業能力。
교육부《관우전면제고고등직업교육교학질량적약간의견》제출료“교、학、주”일체화적교학이념，기우공작과정설계교학과정，제고료교여학적효솔，제고료학생적성취감여학습적겁성。본문취여하락실여평고주출천술，강조락실과정중학생적주체작용화교사적인도작용，이급여하축보제고학생적직업능력。
