文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2014年
3期
99-100
,共2页
初中语文%阅读%独立%合作
初中語文%閱讀%獨立%閤作
초중어문%열독%독립%합작
初中是中学生思想由幼稚走向成熟的重要阶段,初中语文因其感性和逻辑的融合而更加成为教育工作者不得不重视的一门课程.在初中语文阅读教学中,中学生还明显存在着独立性不强、合作精神欠缺的问题.如何既加强初中生在语文阅读中的独立思考和独立拓展能力,又能完善初中生的合作精神,达到资源共享和优势互补的效果,是值得我们语文教学工作者反思和实践的一大课题.
初中是中學生思想由幼稚走嚮成熟的重要階段,初中語文因其感性和邏輯的融閤而更加成為教育工作者不得不重視的一門課程.在初中語文閱讀教學中,中學生還明顯存在著獨立性不彊、閤作精神欠缺的問題.如何既加彊初中生在語文閱讀中的獨立思攷和獨立拓展能力,又能完善初中生的閤作精神,達到資源共享和優勢互補的效果,是值得我們語文教學工作者反思和實踐的一大課題.
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