安徽电子信息职业技术学院学报
安徽電子信息職業技術學院學報
안휘전자신식직업기술학원학보
JOURNAL OF ANHUI VOCATIONAL COLLEGE OF ELECTRONICS & INFORMATION TECHNOLOGY
2014年
1期
83-85
,共3页
行动导向教学%C语言%课程模块化%课程项目化%情境驱动
行動導嚮教學%C語言%課程模塊化%課程項目化%情境驅動
행동도향교학%C어언%과정모괴화%과정항목화%정경구동
高职院校教学质量的提高取决于有效的教学方法.行动导向教学法对新型高职课程教学具有良好的适应性,其包含实验实训环境、课程模块化、课程项目化和情境驱动四大构件,构建之间具有互相作用的关联性.根据行动导向教学法,C语言课程教学内容有效分解成五个模块和五个实训项目,融入情境要素进行实验实训教学,情景要素包括教学情境和职业情境.
高職院校教學質量的提高取決于有效的教學方法.行動導嚮教學法對新型高職課程教學具有良好的適應性,其包含實驗實訓環境、課程模塊化、課程項目化和情境驅動四大構件,構建之間具有互相作用的關聯性.根據行動導嚮教學法,C語言課程教學內容有效分解成五箇模塊和五箇實訓項目,融入情境要素進行實驗實訓教學,情景要素包括教學情境和職業情境.
고직원교교학질량적제고취결우유효적교학방법.행동도향교학법대신형고직과정교학구유량호적괄응성,기포함실험실훈배경、과정모괴화、과정항목화화정경구동사대구건,구건지간구유호상작용적관련성.근거행동도향교학법,C어언과정교학내용유효분해성오개모괴화오개실훈항목,융입정경요소진행실험실훈교학,정경요소포괄교학정경화직업정경.
