知识经济
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지식경제
ZHISHI JINGJI E QIYE
2012年
4期
156-156
,共1页
“交往”%课堂教学%基础教育课程改革%有效性%回归生活世界%情感态度价值观%生活经验%虚假交往
“交往”%課堂教學%基礎教育課程改革%有效性%迴歸生活世界%情感態度價值觀%生活經驗%虛假交往
“교왕”%과당교학%기출교육과정개혁%유효성%회귀생활세계%정감태도개치관%생활경험%허가교왕
新一轮基础教育课程改革要求课程与教学关注学生的生活经验和生活世界,强调知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的养成。实现这些要求,必须将新课程的理念落实到课堂教学的层面上。课堂教学中的＂交往＂关系需要重新确立,以使新课标下的课堂教学真正实现＂一学做人,二学文化＂的高度统一和回归生活世界的美好理想。交往贯穿在整个课堂教学中。可以说,没有了交往,也就没有了课堂教学的活动和师生的对话与沟通。现在课堂教学中普遍存在着交往的缺失和阻隔,普遍存在着＂虚假交往现象＂,比如有：交往的形式性、交往的造作性、交往的垄断性、
新一輪基礎教育課程改革要求課程與教學關註學生的生活經驗和生活世界,彊調知識與技能、過程與方法以及情感態度價值觀的養成。實現這些要求,必鬚將新課程的理唸落實到課堂教學的層麵上。課堂教學中的＂交往＂關繫需要重新確立,以使新課標下的課堂教學真正實現＂一學做人,二學文化＂的高度統一和迴歸生活世界的美好理想。交往貫穿在整箇課堂教學中。可以說,沒有瞭交往,也就沒有瞭課堂教學的活動和師生的對話與溝通。現在課堂教學中普遍存在著交往的缺失和阻隔,普遍存在著＂虛假交往現象＂,比如有：交往的形式性、交往的造作性、交往的壟斷性、
신일륜기출교육과정개혁요구과정여교학관주학생적생활경험화생활세계,강조지식여기능、과정여방법이급정감태도개치관적양성。실현저사요구,필수장신과정적이념락실도과당교학적층면상。과당교학중적＂교왕＂관계수요중신학립,이사신과표하적과당교학진정실현＂일학주인,이학문화＂적고도통일화회귀생활세계적미호이상。교왕관천재정개과당교학중。가이설,몰유료교왕,야취몰유료과당교학적활동화사생적대화여구통。현재과당교학중보편존재착교왕적결실화조격,보편존재착＂허가교왕현상＂,비여유：교왕적형식성、교왕적조작성、교왕적롱단성、
