学问：现代教学研究
學問：現代教學研究
학문：현대교학연구
2012年
4期
122-122
,共1页
“疑是思之始”，质疑往往是伟大发现和创造的开始。多思善问，是创新的源泉。教师在小学语文教学中应创设民主、和谐、宽松、平等的学习氛围，消除学生的紧张情绪和顾虑。使学生乐于思维、敢于质疑、善于提问。培养学生的思维能力、创新能力和语言表达能力。
“疑是思之始”，質疑往往是偉大髮現和創造的開始。多思善問，是創新的源泉。教師在小學語文教學中應創設民主、和諧、寬鬆、平等的學習氛圍，消除學生的緊張情緒和顧慮。使學生樂于思維、敢于質疑、善于提問。培養學生的思維能力、創新能力和語言錶達能力。
“의시사지시”，질의왕왕시위대발현화창조적개시。다사선문，시창신적원천。교사재소학어문교학중응창설민주、화해、관송、평등적학습분위，소제학생적긴장정서화고필。사학생악우사유、감우질의、선우제문。배양학생적사유능력、창신능력화어언표체능력。
