学问：现代教学研究
學問：現代教學研究
학문：현대교학연구
2012年
4期
28-28
,共1页
作文教学%情感%培养
作文教學%情感%培養
작문교학%정감%배양
作文教学深受假话、大话、空话“无病呻吟”的困扰。如何让学生在作文中坦露自己真实的心灵，抒发真情实感，提高作文水平，应该是语文教师思考的一个重要问题。笔者从课堂教学中创设情境、教育学生关注社会生活等方面开启学生的情感心扉，激发写作热情，从而提高作文水平。
作文教學深受假話、大話、空話“無病呻吟”的睏擾。如何讓學生在作文中坦露自己真實的心靈，抒髮真情實感，提高作文水平，應該是語文教師思攷的一箇重要問題。筆者從課堂教學中創設情境、教育學生關註社會生活等方麵開啟學生的情感心屝，激髮寫作熱情，從而提高作文水平。
작문교학심수가화、대화、공화“무병신음”적곤우。여하양학생재작문중탄로자기진실적심령，서발진정실감，제고작문수평，응해시어문교사사고적일개중요문제。필자종과당교학중창설정경、교육학생관주사회생활등방면개계학생적정감심비，격발사작열정，종이제고작문수평。
