学园：教育科研
學園：教育科研
학완：교육과연
Academy
2012年
4期
141-142
,共2页
对数函数%教学方法%教学过程%反思
對數函數%教學方法%教學過程%反思
대수함수%교학방법%교학과정%반사
数学是一门培养和发展人的思维的重要学科。因此，在教学中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。这就意味着数学的课堂教学不再是一味的知识灌输，而应该让学生自主探索。在学习对数函数的应用时，学生已经掌握了对数函数的图像及其性质，有一定的数形结合意识。
數學是一門培養和髮展人的思維的重要學科。因此，在教學中，不僅要使學生“知其然”，還要使學生“知其所以然”。這就意味著數學的課堂教學不再是一味的知識灌輸，而應該讓學生自主探索。在學習對數函數的應用時，學生已經掌握瞭對數函數的圖像及其性質，有一定的數形結閤意識。
수학시일문배양화발전인적사유적중요학과。인차，재교학중，불부요사학생“지기연”，환요사학생“지기소이연”。저취의미착수학적과당교학불재시일미적지식관수，이응해양학생자주탐색。재학습대수함수적응용시，학생이경장악료대수함수적도상급기성질，유일정적수형결합의식。
