学园：教育科研
學園：教育科研
학완：교육과연
Academy
2012年
4期
61-62
,共2页
课程评价%学生发展%20世纪80年代中期%选拔%教师专业成长%课堂教学评价%教育课程体系%价值判断
課程評價%學生髮展%20世紀80年代中期%選拔%教師專業成長%課堂教學評價%教育課程體繫%價值判斷
과정평개%학생발전%20세기80년대중기%선발%교사전업성장%과당교학평개%교육과정체계%개치판단
评价是依据一定的标准和相应的方式方法对评价对象进行价值判断的活动。课堂教学评价具有促进学生发展和教师专业成长的双重功能。我国从20世纪80年代中期开始，对基础教育课程体系进行了初步的课程评价探索。
評價是依據一定的標準和相應的方式方法對評價對象進行價值判斷的活動。課堂教學評價具有促進學生髮展和教師專業成長的雙重功能。我國從20世紀80年代中期開始，對基礎教育課程體繫進行瞭初步的課程評價探索。
평개시의거일정적표준화상응적방식방법대평개대상진행개치판단적활동。과당교학평개구유촉진학생발전화교사전업성장적쌍중공능。아국종20세기80년대중기개시，대기출교육과정체계진행료초보적과정평개탐색。
