新课程研究：教师教育（下旬）
新課程研究：教師教育（下旬）
신과정연구：교사교육（하순）
2012年
4期
106-107
,共2页
练习设计%《数学课程标准》%优化%课程内容%解决问题能力%学生体验%认知规律%贴近学生
練習設計%《數學課程標準》%優化%課程內容%解決問題能力%學生體驗%認知規律%貼近學生
연습설계%《수학과정표준》%우화%과정내용%해결문제능력%학생체험%인지규률%첩근학생
2011年新修订的《数学课程标准》指出：“课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的选择要贴近学生的实际．有利于学生体验与理解、思考与探索。课程内容的呈现应注意层次性和多样性。”课堂练习是课堂教学的一个重要的环节，是巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的重要手段．
2011年新脩訂的《數學課程標準》指齣：“課程內容要反映社會的需要、數學的特點，要符閤學生的認知規律。課程內容的選擇要貼近學生的實際．有利于學生體驗與理解、思攷與探索。課程內容的呈現應註意層次性和多樣性。”課堂練習是課堂教學的一箇重要的環節，是鞏固知識、形成技能、髮展思維、提高解決問題能力的重要手段．
2011년신수정적《수학과정표준》지출：“과정내용요반영사회적수요、수학적특점，요부합학생적인지규률。과정내용적선택요첩근학생적실제．유리우학생체험여리해、사고여탐색。과정내용적정현응주의층차성화다양성。”과당연습시과당교학적일개중요적배절，시공고지식、형성기능、발전사유、제고해결문제능력적중요수단．
