现代中小学教育
現代中小學教育
현대중소학교육
MODERN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
2012年
4期
48-50
,共3页
网络新技术%历史%教学模式%中学
網絡新技術%歷史%教學模式%中學
망락신기술%역사%교학모식%중학
目前多媒体技术尤其是网络新技术在中学课堂教学中的应用越来越多,在中学历史课堂教学中的影响也很大,使得中学历史教学方式发生了重大的变化。教学由教师讲授变为引导;教学的呈现方式由抽象变为形象;学生学习由被动变为主动;教学方式由固定模式变为自由开放模式;教学评级由教师的单向变为自评、互评。这样的教学方式既可以扩大知识容量、增强教学内容的直观性和形象性,提高历史教学效果;也可以调动学生学习的主动性、积极性,实现了历史教学方式的转变。
目前多媒體技術尤其是網絡新技術在中學課堂教學中的應用越來越多,在中學歷史課堂教學中的影響也很大,使得中學歷史教學方式髮生瞭重大的變化。教學由教師講授變為引導;教學的呈現方式由抽象變為形象;學生學習由被動變為主動;教學方式由固定模式變為自由開放模式;教學評級由教師的單嚮變為自評、互評。這樣的教學方式既可以擴大知識容量、增彊教學內容的直觀性和形象性,提高歷史教學效果;也可以調動學生學習的主動性、積極性,實現瞭歷史教學方式的轉變。
목전다매체기술우기시망락신기술재중학과당교학중적응용월래월다,재중학역사과당교학중적영향야흔대,사득중학역사교학방식발생료중대적변화。교학유교사강수변위인도;교학적정현방식유추상변위형상;학생학습유피동변위주동;교학방식유고정모식변위자유개방모식;교학평급유교사적단향변위자평、호평。저양적교학방식기가이확대지식용량、증강교학내용적직관성화형상성,제고역사교학효과;야가이조동학생학습적주동성、적겁성,실현료역사교학방식적전변。