新课程研究：教师教育（下旬）
新課程研究：教師教育（下旬）
신과정연구：교사교육（하순）
2012年
4期
21-22
,共2页
美术绘画%创作教学%教师%角色
美術繪畫%創作教學%教師%角色
미술회화%창작교학%교사%각색
文章结合美术绘画创作课教学的实践就教师的角色定位作一探讨。作者认为，教师应是学生美术绘画创作兴趣的培养者和爱护者；应是美术绘画创作个性化教学的引导者；应是美术绘画创作题材选择和命题设计的指导者；应是美术绘画创作教学的辅导者；应是学生美术绘画创作品的欣赏者和点评者。
文章結閤美術繪畫創作課教學的實踐就教師的角色定位作一探討。作者認為，教師應是學生美術繪畫創作興趣的培養者和愛護者；應是美術繪畫創作箇性化教學的引導者；應是美術繪畫創作題材選擇和命題設計的指導者；應是美術繪畫創作教學的輔導者；應是學生美術繪畫創作品的訢賞者和點評者。
문장결합미술회화창작과교학적실천취교사적각색정위작일탐토。작자인위，교사응시학생미술회화창작흥취적배양자화애호자；응시미술회화창작개성화교학적인도자；응시미술회화창작제재선택화명제설계적지도자；응시미술회화창작교학적보도자；응시학생미술회화창작품적흔상자화점평자。
