物理教师
物理教師
물리교사
PHYSICS TEACHER
2012年
4期
48-50
,共3页
质点%地理%科学%木板%水平面%长度%水平向%移动
質點%地理%科學%木闆%水平麵%長度%水平嚮%移動
질점%지리%과학%목판%수평면%장도%수평향%이동
1问题的提出案例1.一块长度为l的木板放在水平面上,其右端位于地面上的A点.用力推动木板,使其从图1所示位置水平向右移动.下列哪种情况可以将木板视为质点？（1）测量木板通过A点的时间;（2）测量木板移动等于自身长度的距离所用的时间.由于木板的长度不能忽略,
1問題的提齣案例1.一塊長度為l的木闆放在水平麵上,其右耑位于地麵上的A點.用力推動木闆,使其從圖1所示位置水平嚮右移動.下列哪種情況可以將木闆視為質點？（1）測量木闆通過A點的時間;（2）測量木闆移動等于自身長度的距離所用的時間.由于木闆的長度不能忽略,
1문제적제출안례1.일괴장도위l적목판방재수평면상,기우단위우지면상적A점.용력추동목판,사기종도1소시위치수평향우이동.하렬나충정황가이장목판시위질점？（1）측량목판통과A점적시간;（2）측량목판이동등우자신장도적거리소용적시간.유우목판적장도불능홀략,
