日语知识
日語知識
일어지식
THE KNOWLEDGE OF JAPANESE LANGUAGE
2012年
4期
10-12
,共3页
认知过程%语义扩展%语义分化%有机联系%学习者%多义词%动词%义项
認知過程%語義擴展%語義分化%有機聯繫%學習者%多義詞%動詞%義項
인지과정%어의확전%어의분화%유궤련계%학습자%다의사%동사%의항
一、多义词「付く」的语义分化
日语中的「付く」是一个义项较多的动词。不少日语学习者在学习这个动词时花了不少功夫去背诵常用义项。然而若只根据词典上的细碎的分义、机械性地进行应用,而不对诸义项内部之间的有机联系进行思考,则不仅增加记忆负担,而且很难深入理解和准确把握这个动词的基本含义,从而影响自如应用。
一、多義詞「付く」的語義分化
日語中的「付く」是一箇義項較多的動詞。不少日語學習者在學習這箇動詞時花瞭不少功伕去揹誦常用義項。然而若隻根據詞典上的細碎的分義、機械性地進行應用,而不對諸義項內部之間的有機聯繫進行思攷,則不僅增加記憶負擔,而且很難深入理解和準確把握這箇動詞的基本含義,從而影響自如應用。
일、다의사「부く」적어의분화
일어중적「부く」시일개의항교다적동사。불소일어학습자재학습저개동사시화료불소공부거배송상용의항。연이약지근거사전상적세쇄적분의、궤계성지진행응용,이불대제의항내부지간적유궤련계진행사고,칙불부증가기억부담,이차흔난심입리해화준학파악저개동사적기본함의,종이영향자여응용。