农业图书情报学刊
農業圖書情報學刊
농업도서정보학간
JOURNAL OF LIBRARY AND INFORMATION SCIENCES IN AGRICUTURE
2012年
4期
164-167,170
,共5页
学习共享空间%信息共享空间%图书馆
學習共享空間%信息共享空間%圖書館
학습공향공간%신식공향공간%도서관
Learning commons%Information commons%Library
从文献年度分布、著者分布、文献期刊来源和主题分布4个方面,对国内2008年—2011年时间段内,关于学习共享空间研究文献进行定量和定性分析,并对当前学习共享空间研究热点做综述,最后总结出我国学习共享空间研究存在的问题及未来研究方向。
從文獻年度分佈、著者分佈、文獻期刊來源和主題分佈4箇方麵,對國內2008年—2011年時間段內,關于學習共享空間研究文獻進行定量和定性分析,併對噹前學習共享空間研究熱點做綜述,最後總結齣我國學習共享空間研究存在的問題及未來研究方嚮。
종문헌년도분포、저자분포、문헌기간래원화주제분포4개방면,대국내2008년—2011년시간단내,관우학습공향공간연구문헌진행정량화정성분석,병대당전학습공향공간연구열점주종술,최후총결출아국학습공향공간연구존재적문제급미래연구방향。
This paper surveys thesis from 2008 to 2011,and analyses thesis in the way of quantitative and qualitative analysis by four indexes： released time,author,quantity of articles in series,research subject.Meanwhile,the article makes commentaries about learning commons.At last,the author points out the problems and development trend in learning commons.
