教育艺术
教育藝術
교육예술
EDUCATION ART
2012年
4期
61-62
,共2页
家长资源%主题活动%利用%开发%《纲要》精神%教育资源%课程改革%幼儿园
傢長資源%主題活動%利用%開髮%《綱要》精神%教育資源%課程改革%幼兒園
가장자원%주제활동%이용%개발%《강요》정신%교육자원%과정개혁%유인완
学前教育资源不光是指幼儿园内有限的资源，它还包括环境、自然、家庭、社会等方面。在学习《纲要》精神、进行课程改革的过程中，我深深地体会到了家长资源的重要性，也尝到了挖掘、利用家长资源的“甜头”。现结合我开展的主题活动《山上的宝贝》谈谈自己的一点做法与体会。
學前教育資源不光是指幼兒園內有限的資源，它還包括環境、自然、傢庭、社會等方麵。在學習《綱要》精神、進行課程改革的過程中，我深深地體會到瞭傢長資源的重要性，也嘗到瞭挖掘、利用傢長資源的“甜頭”。現結閤我開展的主題活動《山上的寶貝》談談自己的一點做法與體會。
학전교육자원불광시지유인완내유한적자원，타환포괄배경、자연、가정、사회등방면。재학습《강요》정신、진행과정개혁적과정중，아심심지체회도료가장자원적중요성，야상도료알굴、이용가장자원적“첨두”。현결합아개전적주제활동《산상적보패》담담자기적일점주법여체회。
