教育艺术
教育藝術
교육예술
EDUCATION ART
2012年
4期
7-7,6
,共2页
唐诗宋词%读法%鉴赏%中国古典诗歌%文化遗产%急功近利%最值%应试
唐詩宋詞%讀法%鑒賞%中國古典詩歌%文化遺產%急功近利%最值%應試
당시송사%독법%감상%중국고전시가%문화유산%급공근리%최치%응시
唐诗宋词作为中国古典诗歌的代表，体现了我国民族的性格、性情，是我国文化遗产中最值得自豪的瑰宝，然而在现实中我们太急功近利了，太急于求成了，太机械庸俗了。将唐诗宋词肢解化、应试化、复杂化，而忽视了作为古代几千年的私塾有效的“读背”方法。
唐詩宋詞作為中國古典詩歌的代錶，體現瞭我國民族的性格、性情，是我國文化遺產中最值得自豪的瑰寶，然而在現實中我們太急功近利瞭，太急于求成瞭，太機械庸俗瞭。將唐詩宋詞肢解化、應試化、複雜化，而忽視瞭作為古代幾韆年的私塾有效的“讀揹”方法。
당시송사작위중국고전시가적대표，체현료아국민족적성격、성정，시아국문화유산중최치득자호적괴보，연이재현실중아문태급공근리료，태급우구성료，태궤계용속료。장당시송사지해화、응시화、복잡화，이홀시료작위고대궤천년적사숙유효적“독배”방법。
