新课程.中学
新課程.中學
신과정.중학
2012年
5期
152-153
,共2页
演示实验教学%初中科学%反思%课堂效率%实验原理%实验器材%实际教学%实验操作
縯示實驗教學%初中科學%反思%課堂效率%實驗原理%實驗器材%實際教學%實驗操作
연시실험교학%초중과학%반사%과당효솔%실험원리%실험기재%실제교학%실험조작
现有初中科学新教材中，一些演示实验在实际教学中存在着时间长、实验操作易失败、实验现象不明显等问题，从而影响了教学效果。因此，我们有必要对演示实验的操作过程和原理进行重新考量。反思演示实验时，应对每个实验多打几个问号：该实验能否用其他实验原理、其他方法取而代之？可否更换部分实验器材，用其他的型号、种类？可否用其他设计方案？实验的器材、过程、测量方法、数据处理等能否有其他方法？能否借用其他实验的经验？现有实验仪器，还有没有新的用途？或稍加改进能否扩大它的用途？用问题型思维来反思演示实验教学。
現有初中科學新教材中，一些縯示實驗在實際教學中存在著時間長、實驗操作易失敗、實驗現象不明顯等問題，從而影響瞭教學效果。因此，我們有必要對縯示實驗的操作過程和原理進行重新攷量。反思縯示實驗時，應對每箇實驗多打幾箇問號：該實驗能否用其他實驗原理、其他方法取而代之？可否更換部分實驗器材，用其他的型號、種類？可否用其他設計方案？實驗的器材、過程、測量方法、數據處理等能否有其他方法？能否藉用其他實驗的經驗？現有實驗儀器，還有沒有新的用途？或稍加改進能否擴大它的用途？用問題型思維來反思縯示實驗教學。
현유초중과학신교재중，일사연시실험재실제교학중존재착시간장、실험조작역실패、실험현상불명현등문제，종이영향료교학효과。인차，아문유필요대연시실험적조작과정화원리진행중신고량。반사연시실험시，응대매개실험다타궤개문호：해실험능부용기타실험원리、기타방법취이대지？가부경환부분실험기재，용기타적형호、충류？가부용기타설계방안？실험적기재、과정、측량방법、수거처리등능부유기타방법？능부차용기타실험적경험？현유실험의기，환유몰유신적용도？혹초가개진능부확대타적용도？용문제형사유래반사연시실험교학。
