基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2012年
4期
39-39,41
,共2页
教学%圆锥%本质%知识%澄清%教师%学生%课堂
教學%圓錐%本質%知識%澄清%教師%學生%課堂
교학%원추%본질%지식%징청%교사%학생%과당
常常看到一些上得十分顺利的课，教师讲得准确无误，学生个个对答如流。然而，既然学生都会了，教师为什么还要教呢？学生在课堂上没有问题，没有矛盾，教师的价值又如何体现呢？
常常看到一些上得十分順利的課，教師講得準確無誤，學生箇箇對答如流。然而，既然學生都會瞭，教師為什麽還要教呢？學生在課堂上沒有問題，沒有矛盾，教師的價值又如何體現呢？
상상간도일사상득십분순리적과，교사강득준학무오，학생개개대답여류。연이，기연학생도회료，교사위십요환요교니？학생재과당상몰유문제，몰유모순，교사적개치우여하체현니？
