河南教育：基教版
河南教育：基教版
하남교육：기교판
henan education
2012年
4期
49-49
,共1页
语文课堂%开放%尊重学生%自我理解%自我建构%自主权%学习
語文課堂%開放%尊重學生%自我理解%自我建構%自主權%學習
어문과당%개방%존중학생%자아리해%자아건구%자주권%학습
构建开放性的语文课堂有利于张扬学生的个性，真正把学习的自主权还给学生．尊重学生的独特感受和见解．有力地促进学生对所学知识进行自我理解、自我建构，从而使课堂高效而充满活力。为此．我对如何构建开放性的语文课堂进行了积极的探索。
構建開放性的語文課堂有利于張颺學生的箇性，真正把學習的自主權還給學生．尊重學生的獨特感受和見解．有力地促進學生對所學知識進行自我理解、自我建構，從而使課堂高效而充滿活力。為此．我對如何構建開放性的語文課堂進行瞭積極的探索。
구건개방성적어문과당유리우장양학생적개성，진정파학습적자주권환급학생．존중학생적독특감수화견해．유력지촉진학생대소학지식진행자아리해、자아건구，종이사과당고효이충만활력。위차．아대여하구건개방성적어문과당진행료적겁적탐색。
