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대강주간：론단
2012年
4期
276-276
,共1页
《大学语文》%教学心得%高职%教学模式%个体差异性%教学策略%科学合理%考试大纲
《大學語文》%教學心得%高職%教學模式%箇體差異性%教學策略%科學閤理%攷試大綱
《대학어문》%교학심득%고직%교학모식%개체차이성%교학책략%과학합리%고시대강
一、阐述教法
讲好一本课的基础是认真上好每一堂课，而上好每一堂课的关键是构造科学合理的教学模式和选择行之有效的教学策略。
针对《大学语文》的自考性质和自考生的个体差异性，在组织课堂教学时我会采用“大班导学、小组议学、个别辅学”的教学模式。依据《大学语文》自学考试大纲的要求，
一、闡述教法
講好一本課的基礎是認真上好每一堂課，而上好每一堂課的關鍵是構造科學閤理的教學模式和選擇行之有效的教學策略。
針對《大學語文》的自攷性質和自攷生的箇體差異性，在組織課堂教學時我會採用“大班導學、小組議學、箇彆輔學”的教學模式。依據《大學語文》自學攷試大綱的要求，
일、천술교법
강호일본과적기출시인진상호매일당과，이상호매일당과적관건시구조과학합리적교학모식화선택행지유효적교학책략。
침대《대학어문》적자고성질화자고생적개체차이성，재조직과당교학시아회채용“대반도학、소조의학、개별보학”적교학모식。의거《대학어문》자학고시대강적요구，
