文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2014年
3期
70-71
,共2页
中学语文教学%实施%美育教育
中學語文教學%實施%美育教育
중학어문교학%실시%미육교육
语文教材中储存大量审美信息,由于教学导向的偏差,学生甚至老师都不太注重这些信息的审美价值,导致语文列入仅次于政治的第二门最不感兴趣的课.针对这种现状,语文教学不仅要传授知识,更应沟通心灵,激发学生美好的情感.因此,要改变语文教学如此严峻的局面,必须在语文教学中实施美育教育.
語文教材中儲存大量審美信息,由于教學導嚮的偏差,學生甚至老師都不太註重這些信息的審美價值,導緻語文列入僅次于政治的第二門最不感興趣的課.針對這種現狀,語文教學不僅要傳授知識,更應溝通心靈,激髮學生美好的情感.因此,要改變語文教學如此嚴峻的跼麵,必鬚在語文教學中實施美育教育.
어문교재중저존대량심미신식,유우교학도향적편차,학생심지로사도불태주중저사신식적심미개치,도치어문렬입부차우정치적제이문최불감흥취적과.침대저충현상,어문교학불부요전수지식,경응구통심령,격발학생미호적정감.인차,요개변어문교학여차엄준적국면,필수재어문교학중실시미육교육.
