职教通讯
職教通訊
직교통신
COMMUNICATION OF VOCATIONAL EDUCATION
2012年
5期
I0001-I0001
,共1页
一体化%中心位置%教学%改革%高等职业教育%突出%人才培养模式%社会事业
一體化%中心位置%教學%改革%高等職業教育%突齣%人纔培養模式%社會事業
일체화%중심위치%교학%개혁%고등직업교육%돌출%인재배양모식%사회사업
以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位，既是社会事业和经济发展时应用型人才的实际需求，也是高等职业教育的自身发展要求。针对这一要求，高职院校要按照市场的要求，紧紧依靠行业企业办学，坚持教育与社会生产劳动、实践相结合，切实稚进教学做一体化改革，实现人才培养模式由传统的“以学校和课程”为中心向“工学结合、校企合作”转变。长期以来，高职、
以服務為宗旨、以就業為導嚮、以能力為本位，既是社會事業和經濟髮展時應用型人纔的實際需求，也是高等職業教育的自身髮展要求。針對這一要求，高職院校要按照市場的要求，緊緊依靠行業企業辦學，堅持教育與社會生產勞動、實踐相結閤，切實稚進教學做一體化改革，實現人纔培養模式由傳統的“以學校和課程”為中心嚮“工學結閤、校企閤作”轉變。長期以來，高職、
이복무위종지、이취업위도향、이능력위본위，기시사회사업화경제발전시응용형인재적실제수구，야시고등직업교육적자신발전요구。침대저일요구，고직원교요안조시장적요구，긴긴의고행업기업판학，견지교육여사회생산노동、실천상결합，절실치진교학주일체화개혁，실현인재배양모식유전통적“이학교화과정”위중심향“공학결합、교기합작”전변。장기이래，고직、
