中学生物学
中學生物學
중학생물학
MIDDLE SCHOOL BIOLOGY
2013年
11期
60-62
,共3页
设计目标%倾听%总结评价%反思
設計目標%傾聽%總結評價%反思
설계목표%경은%총결평개%반사
从小组讨论法的设计目标、设计依据、实施步骤、做后反思多角度进行分析、探讨,目的很简单,通过小组讨论法在生物讲评课中的实践和反思,激发学生学习的主动性、积极性,追寻开放的课堂、智慧的课堂、情感的课堂、对话的课堂,让课堂充满学生生命的活力和张力.
從小組討論法的設計目標、設計依據、實施步驟、做後反思多角度進行分析、探討,目的很簡單,通過小組討論法在生物講評課中的實踐和反思,激髮學生學習的主動性、積極性,追尋開放的課堂、智慧的課堂、情感的課堂、對話的課堂,讓課堂充滿學生生命的活力和張力.
종소조토론법적설계목표、설계의거、실시보취、주후반사다각도진행분석、탐토,목적흔간단,통과소조토론법재생물강평과중적실천화반사,격발학생학습적주동성、적겁성,추심개방적과당、지혜적과당、정감적과당、대화적과당,양과당충만학생생명적활력화장력.
