卷宗
捲宗
권종
JUANZONG
2014年
4期
276-276
,共1页
动机%日语教学%交流%日语学习
動機%日語教學%交流%日語學習
동궤%일어교학%교류%일어학습
动机是推动和维持人们活动的内部原因和动力，因此，当学生在日语学习过程中出现动机斗争的时候，对于日语的热情就会降低，从而引起一系列问题的出现。本研究将对高职院校商务日语专业的学生进行调查，从调查结果中分析学生的学习动机，通过了解和认知学生的学习动机之后，教师能够更好地指导学习和进行教学。
動機是推動和維持人們活動的內部原因和動力，因此，噹學生在日語學習過程中齣現動機鬥爭的時候，對于日語的熱情就會降低，從而引起一繫列問題的齣現。本研究將對高職院校商務日語專業的學生進行調查，從調查結果中分析學生的學習動機，通過瞭解和認知學生的學習動機之後，教師能夠更好地指導學習和進行教學。
동궤시추동화유지인문활동적내부원인화동력，인차，당학생재일어학습과정중출현동궤두쟁적시후，대우일어적열정취회강저，종이인기일계렬문제적출현。본연구장대고직원교상무일어전업적학생진행조사，종조사결과중분석학생적학습동궤，통과료해화인지학생적학습동궤지후，교사능구경호지지도학습화진행교학。
