读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2014年
6期
228-228
,共1页
合作学习%小学数学%优势互补%创新与实践
閤作學習%小學數學%優勢互補%創新與實踐
합작학습%소학수학%우세호보%창신여실천
合作学习是新课改背景下以及素质教育的要求下中小学课堂当中一种新的教学模式。本文阐述了合作学习的概念，分析了其意义，如培养学生的协作意识与能力、创新能力与实践能力以及促进学生的优势互补等。也指出了小学一二年级的数学课堂当中合作学习的教学模式当中所存在的问题，主要为重形式、轻实质、学生参与度不够以及协作不够主动等。
閤作學習是新課改揹景下以及素質教育的要求下中小學課堂噹中一種新的教學模式。本文闡述瞭閤作學習的概唸，分析瞭其意義，如培養學生的協作意識與能力、創新能力與實踐能力以及促進學生的優勢互補等。也指齣瞭小學一二年級的數學課堂噹中閤作學習的教學模式噹中所存在的問題，主要為重形式、輕實質、學生參與度不夠以及協作不夠主動等。
합작학습시신과개배경하이급소질교육적요구하중소학과당당중일충신적교학모식。본문천술료합작학습적개념，분석료기의의，여배양학생적협작의식여능력、창신능력여실천능력이급촉진학생적우세호보등。야지출료소학일이년급적수학과당당중합작학습적교학모식당중소존재적문제，주요위중형식、경실질、학생삼여도불구이급협작불구주동등。
