软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2014年
2期
133-133
,共1页
高中政治%教学%主体性
高中政治%教學%主體性
고중정치%교학%주체성
在传统教学中，教师在进行思想政治教学时，一味要求学生接受知识，过分追求知识点的掌握，忽视了学生本身的发展和成长，因此，学生死记硬背知识，不能融会贯通地理解知识，更谈不上自己主动学习、探索新知识了。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此，要想提高高中思想政治课的学习效率，教师就要发挥在教学中的主导作用，引导和点拨学生的学习过程，使学生的主体性得到充分的发挥，逐步提高学生分析问题、解决问题的能力，从而有效地提高教学效率。
在傳統教學中，教師在進行思想政治教學時，一味要求學生接受知識，過分追求知識點的掌握，忽視瞭學生本身的髮展和成長，因此，學生死記硬揹知識，不能融會貫通地理解知識，更談不上自己主動學習、探索新知識瞭。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”因此，要想提高高中思想政治課的學習效率，教師就要髮揮在教學中的主導作用，引導和點撥學生的學習過程，使學生的主體性得到充分的髮揮，逐步提高學生分析問題、解決問題的能力，從而有效地提高教學效率。
재전통교학중，교사재진행사상정치교학시，일미요구학생접수지식，과분추구지식점적장악，홀시료학생본신적발전화성장，인차，학생사기경배지식，불능융회관통지리해지식，경담불상자기주동학습、탐색신지식료。공자왈：“지지자불여호지자，호지자불여악지자。”인차，요상제고고중사상정치과적학습효솔，교사취요발휘재교학중적주도작용，인도화점발학생적학습과정，사학생적주체성득도충분적발휘，축보제고학생분석문제、해결문제적능력，종이유효지제고교학효솔。
